Vokálně-hudební činnosti
Charakteristika
Cíl výuky:
Účastníci kurzu budou rozvíjet své hudební schopnosti při společném zpívání. Pomocí hravých aktivit budou postupně objevovat možnosti svého hlasu, trénovat rytmizaci a zlepšovat jistotu při zpěvu vybraných jednohlasých i dvojhlasých písniček. Cílem kurzu je hudební rozvíjení, a to s využitím písní, které jsou úměrně náročné jak pro nezpěváky, tak i zároveň pro zkušenější zájemce. Tento kurz bez velkých koncertních ambicí spočívá v setkávání kolektivu lidí, ve kterém se člověk může s pomocí různých cvičení a doporučení přiučit něco nového a také si při tom užít více či méně známé příjemné písně.
Metody výuky:
V následujících semestrech budou zpívat řadu písní různých žánrů i období. Například lidové písně v kurzu využívají při rozezpívání a některé folklórní písně v podobě dvojhlasů rozvíjejí i pečlivěji. Velkou roli v kurzu mají písně z muzikálů, televize a rádia z 20. století, nicméně nově dojde k doplnění i písněmi současnějšími. Také přibydou i cizí lidové písně. Obecně se při kurzu pracuje s písněmi českými a nebo písněmi, které jsou sice původem zahraniční, ale existují s českým překladem, aby bylo vše co nejvíc zvladatelné. Každá hodina začíná hravým cvičením a aktivitami na práci s tělem, svaly a dechem, díky nimž se zvědomují a trénují užitečné pěvecké návyky. Pro rozezpívání pak využíváme zhudebněné věty a jednodušší písničky.
V hlavní části lekce se pak pracuje na těch významnějších písních z repertoáru, které bývají jednohlasé nebo typičtěji dvojhlasé. Učí se, co mají oba hlasy společného a kdy se naopak liší, a postupně je kombinují. Zpočátku nácviku si kurzité naposlouchají danou píseň z pouštěné nahrávky a rytmizovaně opakují text vybraných pasáží po hlasech. Ve druhé fázi už text zmelodizují a nižší i vyšší hlas trénují. Když už je základ písně hotový a secvičený, přijde na řadu vylepšování jistoty a procítění písničky.
Struktura
Témata:
1. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
2. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
3. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
4. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
5. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
6. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
7. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
8. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
9. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
10. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
11. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
12. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)
13. týden: Rozezpívání (aktivity zaměřené na práci s tělem, mluvidly a dechem; zpěv jednoduchých písní); Práce na hlavních jednohlasých a dvojhlasých písních (trénink rytmizace, intonace melodie, zdokonalování – jistota při vícehlasu, dynamika, zpěv zpaměti, fráze na jeden dech atd.)