Rozhlasová tvorba a technika mluveného projevu

Charakteristika

Cíl výuky:

Cílem předmětu je rozvíjet schopnosti studentů v oblasti mluveného projevu se zaměřením na jeho využití v rozhlasové tvorbě. Studenti se naučí pracovat s hlasem jako nástrojem vyjádření – osvojí si jeho výrazové aspekty, jako jsou srozumitelnost, hlasitost, dynamika, barva a práce s přímou řečí. V rámci výuky se budou věnovat přednesu poezie a prózy, čtení textu, vyprávění příběhu a tvorbě rozhlasové hry. Praktickou součástí předmětu bude nahrávání jednotlivých výstupů v improvizovaném studiu, díky čemuž získají studenti konkrétní zpětnou vazbu a vlastní audiozáznamy jako výsledek své práce.

Metody výuky:

Předmět je vyučován především prakticky, využívá formy skupinové práce a reflexe.

Struktura

1. týden: Úvod, výběr literatury a témat k práci
2. týden: Poezie a její přednes, základy
3. týden: Poezie a její přednes, pokračování
4. týden: Poezie a její přednes, nahrávání
5. týden: Próza a její přednes, základy
6. týden: Próza a její přednes, pokračování
7. týden: Próza a její přednes, nahrávání
8. týden: Vyprávění příběhu, storytelling
9. týden: Vyprávění příběhu, storytelling, nahrávání
10. týden: Tvorba rozhlasové hry, začátek
11. týden: Tvorba rozhlasové hry, pokračování
12. týden: Rozhlasová hra, nahrávání
13. týden: Závěrečné vyhodnocení, prezentace prací.

Učební pomůcky a literatura

Doporučená literatura:Štembergová Kratochvílová, Š. (2016). Mluvní výchova dětí. Nipos- Artama.Bubeníčková, Z. (2021). Rétorika. KPV, TULMaříková, M. (2001) Rétorika, manuál komunikačních dovedností. Professional publishing.

Rozvrh