Globální problémy

Charakteristika

Cíl výuky:

Cílem kurzu je seznámit účastníky s problémy globálního dosahu, které souvisejí se stavem životního prostředí, a posílit jejich konstruktivní naději a vůli k akci. Zastoupena je tedy kognitivní, afektivní i behaviorální složka.

Metody výuky:

Kurz je vyučován formou přednášek, diskuzních aktivit a dalších interaktivních metod. Součástí výuky je semestrální práce a její prezentace:

V úvodní hodině účastníci vytvářejí seznam otázek souvisejících s životním prostředím a globálními problémy, které považují za potřebné prioritně řešit, ať již na osobní nebo na celospolečenské úrovni. Následně vybírají z tohoto seznamu osobní výzvu - změnu ve svém životě (spotřebitelství, doprava, bydlení, zapojení do veřejného života apod.), která na individuální úrovni přispívá k řešení některého z vybraných problémů životního prostředí. Po potvrzení záměru vyučujícím pak po dobu alespoň dvou měsíců dokumentují tuto změnu. Dokumentaci, osobní komentář a kontext příslušného problému shrnou do závěrečné zprávy, kterou v závěru kurzu prezentují.

Struktura

1. týden: Podstata problémů ve vztahu lidstva a životního prostředí: populace a spotřeba.
2. týden: Ekologické principy. Proč tak často selháváme v řešení?
3. týden: Paralelní příběh narušení ozónové vrstvy a změny klimatu. Skupinová práce a diskuze: z čeho se lze poučit a kde jsou bariéry pro změnu? Změna klimatu 1: Fakta a mýty. Vývoj zemské atmosféry, její složení a proudění v atmosféře. Klimatické působení oceánů a pevniny, modelování počasí a klimatu. Skleníkový efekt a jeho důsledky: skleníkové plyny a jejich zdroje, radiační rovnováha v atmosféře, atmosférické zpětné vazby.
4. týden: Změna klimatu 2: Rizika a možnosti řešení. Environmentální, ekonomické a sociální dopady klimatické změny. Adaptační a mitigační opatření s důrazem na lokální a regionální úroveň a na sociální rozměr.
5. týden: Znečištění ovzduší. Zdroje, zdravotní důsledky, vývoj se zaměřením na ČR.
6. týden: Znečištění dalších složek prostředí. Pesticidy, farmaceutika, mikroplasty, „věčné chemikálie“, bioakumulace.
7. týden: Jak uživit 10 miliard. Vliv zemědělství na životní prostředí: historický vývoj, Zelená revoluce, půdní degradace, odolnost krajiny, perspektivy zemědělství, ekologické zemědělství, geneticky modifikované organizmy.
8. týden: Biodiverzita, její vývoj a význam, důsledky snižování druhové rozmanitosti.
9. týden: Energetická bezpečnost.
10. týden: Ukazatele životního prostředí, ekologická stopa, životní cyklus výrobku.
11. týden: Strategie trvalé udržitelnosti, nástroje environmentální politiky a správy.
12. týden: Základy environmentální etiky.
13. týden: Prezentace seminárních prací.

Rozvrh