Vokálně-hudební činnosti ZS

Charakteristika

Cíl výuky:

Účastníci kurzu budou pomocí vybraných písní zapojovat a rozvíjet svou hudebnost týkající se rytmu, melodie i harmonie. Volba písní bude zaměřena primárně na období 20. století, taktéž melodie současné. Tematicky se bude jednat o hudbu využívanou v televizní produkci i při radiovém přenosu. Kvůli jazykové přístupnosti půjde v první řadě o písně s texty v češtině, případně v anglickém jazyce s poskytnutým fonetickým přepisem pro zajištění výslovnosti. Zpěv bude převážně jednohlasý, podle dispozic členů případně dvojhlasý či střídavě formou sborového duetu. Cílem kurzu je rozvíjet praktické hudební schopnosti i porozumění teoretických hudebních znalostí.

Metody výuky:

Práce se skladbami bude zaměřena zejména na následující 3 hudební složky. V první fázi nácviku se účastníci kurzu seznámí se složkou rytmickou, kdy budou recitovat relevantní úsek textu a dále zapojovat hru na tělo či na rytmické nástroje. Složku melodickou budou účastníci tvořit převážně hlasem, občas také nástroji s určitou tónovou výškou. Harmonickou složku umožní lépe pochopit výklad relevantní hudební teorie a její propojení s ukázkami doprovodu.

Ve vztahu s vhodnými pěveckými návyky bude věnována pozornost i správnému postoji a posedu, rovnováze, koordinaci, práci s napětím i relaxací svalů a práci s dechem. Hudební pokyny budou zaznamenány nejen pomocí notového zápisu a textu, ale i formou jiných usnadňujících vizualizačních metod jako je např. rytmická a/nebo melodická mřížka a využití barev podle intonačních standardů. Po základním seznámení s každou písní bude větší význam nabývat zapojování paměti a hudební představy jednotlivce, aby se za využití dynamických prostředků a hudební artikulace docílilo vhodného emočního výrazu každé skladby.

Struktura

Témata:

1. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
2. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
3. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
4. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
5. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
6. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
7. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
8. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
9. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
10. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
11. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
12. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo
13. týden: Dechová i intonační rozcvička při správném postoji/sedu, rytmizace písně, práce s melodií písně, vysvětlení harmonie písně, obohacení písně o nástrojový doprovod či hru na tělo

Rozvrh